L'évaluation des besoins éducatifs est le point de départ du processus de conception et de mise en œuvre des cours de formation.
Kivan Fardai, chef du département d'évaluation des besoins éducatifs et de conception du système juridique, dans une conversation avec Mizan : L'évaluation des besoins éducatifs est le point de départ du processus de conception et de mise en œuvre des cours éducatifs.
Ce processus est réalisé dans le Pouvoir Judiciaire de manière systématique et sous 2 formats « Évaluation périodique des besoins » et « Évaluation continue des besoins » afin que la formation soit conçue en fonction des besoins du jour, des tâches organisationnelles et des devoirs stipulés dans le document de changement et d'excellence du Pouvoir Judiciaire.
Dans le service d'évaluation périodique des besoins, généralement en février de chaque année, un appel est envoyé aux districts, aux sièges et aux centres indépendants de l'autorité judiciaire.
Grâce à des procédures standard d'évaluation des besoins, ces autorités identifient les besoins de formation des juges et de leurs employés en fonction des plans futurs, des tâches et des tâches organisationnelles et les envoient au département de l'éducation sous la forme de formulaires de proposition de formation.
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