exclusif.
Augmenter le nombre de pages des manuels ne signifie pas augmenter la quantité de contenu éducatif.
Faisant référence à la mise en œuvre expérimentale des changements dans les niveaux 1 et 2, le chef de l'Organisation de recherche et de planification pédagogique du ministère de l'Éducation a déclaré : « Augmenter le nombre de pages dans les livres ne signifie pas nécessairement augmenter la quantité de contenu éducatif, mais avec la nouvelle approche, plus d'exercices et d'activités sont prévus dans les livres afin que les élèves aient moins besoin d'acheter des livres éducatifs.