انحصاری
افزایش صفحات کتاب های درسی به معنای افزایش حجم محتوای آموزشی نیست.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای آزمایشی تغییرات پایه اول تا دوم گفت: افزایش تعداد صفحات کتاب ها لزوماً به معنای افزایش حجم محتوای آموزشی نیست، بلکه با رویکرد جدید تمرین ها و فعالیت های بیشتری در کتاب ها پیش بینی شده است تا دانش آموزان نیاز کمتری به خرید کتاب های آموزشی داشته باشند.