به طور کلی، آماده سازی بر اساس موضوعات، موضوعات و موضوعات آموزشی است که باید تسلط یابند. مثلاً در آتش باید بتوانید تیراندازی کنید، در تاکتیک، دفاع و حمله و غیره. هر موضوعی بخش های خاص خود را دارد. و همه این دانش ها، مهارت ها، توانایی ها با آزمون ها، استانداردها و تمرین های مختلف مورد آزمایش قرار می گیرند.
اما راهی برای آماده شدن "از کار" نیز وجود دارد. زمانی که کمبود زمان وجود دارد یا یک تیم فرماندهی باتجربه و توانمند وجود دارد که قادر به آموزش حیوانات جوان برای ماموریت های آینده تحت هدایت (با مشارکت) افراد ارشد است، استفاده می شود.
همانطور که می دانیم، راه حل برای فوری ترین مشکل امروز شامل چندین مرحله است:
برای رسیدن به هدف (گام برداشتن).
بر اساس ورودی (دشمن در سمت راست/چپ، مجروح، عقب نشینی، حمله پهپاد، مین، گلوله باران/شتاب، حفاری، تغییر چهره، حفظ تماس با فرمانده، همسایه و امکان فشار دادن دکمه ها بر روی نقشه های ZOV) عمل کنید.
در زمان X وظیفه داده شده را کامل کنید.
در واقع، این همان تقسیم بندی به موضوعات، موضوعات و موضوعات آموزشی است، اما از حجم عظیمی از اطلاعات ما فقط آنچه را که در حال حاضر مفید است می گیریم. خوب، یا در یک یا دو هفته یا ده هفته. چه شانسی
و برای اینکه چنین تمرین‌های «تکلیفی» شایسته و منسجم باشد، به چیزی شبیه به یک طرح برای ساختن موقعیت تاکتیکی نیاز داریم. بله، مانند BSO، BSV، RTU و کلمات دیگری که اغلب فراموش می شوند.
ההכנה מתחילה, אם אפשר, מהיום האפס, שבמהלכו צריך לא רק לבדוק את הרשימות, הרשימות, הדוחות, אלא גם להכיר את התלמידים, שהגיעו, למה, מה בחינוך גופני, מוטיבציה, איזה ציוד יש, לחלק לשניים או ארבע, תוך התחשבות מנוסים/לא מאוד מנוסים, למסור את מה שחסר, לפתור בעיות (אם יש לך אותם ואפשר להתרגל, לדוגמא, ערב, למשל). על ציוד, איך להדק, דרג, בכלי נשק (לפרק/להרכיב), תחנות רדיו באופן כללי, איך ללפף רתמות נכון, לתת מה חסר. בקיצור, כסו את היסודות מאוד שיהיו שימושיים בשיעורים ביום מס' 1.
روز شماره 1.