بشكل عام، يعتمد الإعداد على المواد والموضوعات والمواد التعليمية المراد إتقانها. على سبيل المثال، في النار، يجب أن تكون قادرًا على إطلاق النار، وفي التكتيكات، والدفاع والهجوم، وما إلى ذلك. ولكل موضوع أقسامه الخاصة. ويتم اختبار كل هذه المعرفة والمهارات والقدرات من خلال اختبارات ومعايير وتمارين مختلفة.
ولكن هناك أيضًا طريقة للتحضير "من المهمة". يتم استخدامه عندما يكون هناك ضيق في الوقت أو عندما يكون هناك فريق قيادة صغير من ذوي الخبرة والكفاءة قادر على تدريب الحيوانات الصغيرة لمهمة مستقبلية تحت إشراف (بمشاركة) كبار السن.
وكما نعلم، فإن حل المشكلة الأكثر إلحاحا اليوم يتكون من عدة خطوات:
للوصول إلى الهدف (اتخاذ خطوة).
التصرف وفقًا للمدخلات (العدو على اليمين/اليسار، الجرحى، التراجع، هجوم الطائرات بدون طيار، الألغام، القصف/التسريع، الحفر، التنكر، الحفاظ على الاتصال مع القائد والجار والقدرة على الضغط على الأزرار الموجودة على خرائط ZOV).
في الساعة X أكمل المهمة المحددة.
למעשה, זו אותה חלוקה לנושאים, נושאים ונושאים חינוכיים, אבל מכמות עצומה של מידע אנחנו לוקחים רק את מה שמועיל כרגע. ובכן, או בעוד שבוע או שבועיים או עשרה. איזה מזל.
ولكي يكون هذا التدريب "القائم على المهام" كفؤًا ومتسقًا، نحتاج إلى ما يشبه خطة لبناء الموقف التكتيكي. نعم، كما هو الحال في BSO، BSV، RTU وغيرها من الكلمات التي غالبًا ما يتم نسيانها.
يبدأ الإعداد، إن أمكن، من اليوم الصفري، حيث لا ينبغي عليك فقط التحقق من القوائم والقوائم والتقارير، ولكن أيضًا التعرف على الطلاب، الذين جاءوا، ولماذا، وماذا عن التربية البدنية، والتحفيز، وما هي المعدات المتاحة، وتقسيمهم إلى قسمين أو أربعة، مع مراعاة الخبرة/ليس لديهم خبرة كبيرة، وتسليم ما هو مفقود، وحل المشكلات (إذا كانت لديك ومن الممكن التعود عليها، على سبيل المثال، في المساء، على سبيل المثال). حول المعدات، وكيفية ربطها، وترتيبها، في الأسلحة (التفكيك / التجميع)، ومحطات الراديو بشكل عام، وكيفية لف الأحزمة بشكل صحيح، وإعطاء ما هو مفقود. باختصار، قم بتغطية الأساسيات التي ستكون مفيدة في دروس اليوم الأول.
اليوم رقم 1.