🔶 בחינת הכניסה לאיראן; הצלחה אקדמית בלעדית לעשירים?

🔶 בחינת הכניסה לאיראן; הצלחה אקדמית בלעדית לעשירים?

דיווח של דניאל עומרי

פרסום תוצאות בחינות הכניסה הלאומיות באיראן קשור בדרך כלל להצגת סטודנטים שהצליחו לסלול את דרכם לאוניברסיטאות יוקרתיות בעלות דרגות גבוהות. מתפרסמים דברים רבים על שעות הלימוד הארוכות שלהם, המאמץ האישי והתכנון. אבל תוצאות בחינת הקבלה השנה שוב משכו את תשומת הלב לנושא אחר: תנאי המשפחה ומתקני החינוך של אלו שהצליחו בתחרות זו.

בחינת הרשומות החינוכיות של 30 האנשים הראשונים בתחומי מתמטיקה, ניסויים והומניטריים מלמדת שאף אחד מהם לא למד בבתי ספר ממלכתיים רגילים. בין תלמידים אלה, 19 תלמידים היו מבתי ספר מחוננים, ארבעה תלמידים היו מבתי ספר ממשלתיים לדוגמה, ארבעה תלמידים היו מבתי ספר לא ממשלתיים, שני תלמידים היו מתיכון אלבורז ותלמיד אחד היה מבית ספר הרוג.

במילים אחרות, כ-63% מהדרגים הללו שייכים לתלמידי בתי הספר לכישרונות מבריקים בלבד. בתחום הניסוי למדו בבתי ספר אלו 9 מתוך 10 תלמידים במקום הראשון.

בחינת הרקע המשפחתי של כמה מהאנשים הטובים ביותר עוררה גם דיונים על השפעת המעמד החברתי של ההורים על הצלחת ילדיהם בלימודים.