علاء کربلال محقق و مدرس به «دما» گفت: ترس از اشتباه با واکنش های بزرگسالان مرتبط است و محیط امن کودک، کاوش را تشویق می کند.

علاء کربلال محقق و مدرس به «دما» گفت: ترس از اشتباه با واکنش های بزرگسالان مرتبط است و محیط امن کودک، کاوش را تشویق می کند.

محقق و مدرس علاء کوربلال در گفت و گو با شبکه خبری دما گفت: ترس از اشتباه لزوماً به سطح هوش یا توانایی های کودک مربوط نیست، بلکه به شدت تحت تأثیر محیطی است که در آن رشد می کند و یاد می گیرد.

کوربالال توضیح داد که کودکی که به خاطر هر تلاش ناموفقی در معرض انتقاد قرار می گیرد یا احساس می کند ارزش او به برتری و دستاوردهای او گره خورده است، از ترس نرسیدن به نتیجه مورد انتظار، در امتحان چیزهای جدید تردید بیشتری پیدا می کند و خاطرنشان کرد: کودکانی هستند که از ناامید شدن والدین یا معلمان می ترسند و دائما تلاش می کنند تا از هر موقعیتی که ممکن است اشتباه آنها را آشکار کند، اجتناب کنند.

پژوهشگر نشان داد که انتقاد و حضور مکرر باعث می‌شود کودک بیشتر بر اجتناب از اشتباه تمرکز کند تا یادگیری، که این انگیزه او را بر آن می‌دارد تا سکوت را حتی زمانی که پاسخ مناسب دارد ترجیح دهد و بر لزوم تمایز بین اصلاح رفتار نامناسب و ایجاد این احساس در کودک احساس می‌کند که شخصیت یا ارزش او موضوع انتقاد است.

کربالال خاطرنشان کرد که ترس مکرر از اشتباه کردن، کودک را به شک در توانایی های خود و تکیه بر تایید دیگران قبل از تصمیم گیری سوق می دهد، که کنجکاوی و میل او را برای کاوش محدود می کند. او تاکید کرد که ایجاد اعتماد به نفس مستلزم حمایت از کودک در هنگام شکست اولین تلاش او و تشویق او به ادامه کار است، نه اینکه فقط وقتی موفق شد او را تحسین کنید.

این محقق بر اساس تجربه آموزشی خود خاطرنشان کرد که ترس دانش آموزان از طریق اجتناب از مشارکت یا اجتناب از فعالیت های گروهی به دلیل ترس از انتقاد در حضور همسالان در کلاس ظاهر می شود. او توضیح داد که سکوت دانش آموز به معنای بی اطلاعی او از پاسخ یا علاقه ضعیف او نیست، بلکه به معنای نیاز او به یک محیط کلاسی امن است که به تفاوت پاسخ ها احترام بگذارد و مشارکت را فرصتی برای یادگیری بداند و نه آزمونی برای ارزیابی توانایی هایش.

کربلال تاکید کرد که کمک به کودک با تغییر درک اشتباه به عنوان فرصتی برای یادگیری و گوش دادن به عقاید او بدون تمسخر و پیش داوری آغاز می شود و پیشنهاد کرد که این سوال جایگزین این سوال شود که چرا اشتباه کردم؟ با سؤالات قابل تاملی مانند «از این تجربه چه آموختی؟ "" چه کاری می توانید متفاوت انجام دهید؟ "، در حالی که شجاعت او را تشویق می کند تا تلاش کند و فرصت هایی برای تصمیم گیری برای بهبود استقلال خود فراهم کند.