رئيس دائرة التخطيط في تربية إدلب قال لـ "دما": التعليم التعويضي يضمن تكافؤ الفرص ويعوض الخسائر للطلاب العائدين.
تفاصيل:
وأكد رئيس دائرة التخطيط في مديرية التربية بإدلب، ياسر الحرية، في حديث خاص لشبكة دوما الإخبارية، أن التعليم التعويضي يهدف إلى ضمان تكافؤ الفرص التعليمية وتعويض الطلاب عما فاتهم من خلال برامج تراعي الفروق الفردية ومستويات التحصيل.
وأوضحت الحرية أن البرنامج يستهدف الطلاب العائدين من الخارج ويعانون من ضعف التحصيل، بالإضافة إلى طلاب التعليم الأساسي وشهادتي البجروت الذين يحتاجون إلى مراجعات مكثفة ودعم إضافي قبل الامتحانات.
وأوضح أن تحديد احتياجات الطلاب العائدين يبدأ بدراسة أوضاعهم وفحص المستندات وإجراء اختبارات لتحديد المستوى وسبر المعلومات وتشخيص الفجوات التعليمية ووضع خطة مناسبة لقدرات كل طالب لنقله إلى صف مناسب لمستواه.
يركز البرنامج في المقام الأول على اللغة العربية والرياضيات، من خلال تقديم دروس ومراجعات مركزة تعمل على تحسين الفهم والفهم وإظهار المهارات الأساسية بدلاً من الاقتصار على تدريس المقررات الدراسية التقليدية.
وأشار الخورية إلى أنه تم تخصيص العناية المركزة لطلبة الدرجتين بدءاً بعلاج الفقدان التعليمي التراكمي، يليها مراجعة مفاهيم المناهج والتدريب على نماذج الامتحانات لزيادة جاهزيتهم العلمية والنفسية.
وكشف رئيس دائرة التخطيط عن التحديات التي تواجه الخطة؛ أبرزها الفجوة في مستويات التعليم واختلاف المناهج الدراسية لدى العائدين وضعف مهارات القراءة والكتابة لدى الذين غابوا لفترة طويلة، بالإضافة إلى الظروف المعيشية للعائلات وقلة المشاريع مقارنة بحجم الحاجة.
وأوضح أن قياس النتائج يعتمد على اختبارات دورية قبل وبعد البرامج لمراقبة مهارات القراءة والحساب، فضلا عن تقييم مدى اندماج الطالب في البيئة المدرسية وتكيفه مع أقرانه.
وأكدت الحرية أن هناك خططاً لتوسيع البرامج في مناطق عودة الأهالي، وبشكل رئيسي في المجمعات التعليمية في الجنوب وفي المناطق القريبة من خطوط التماس السابقة، لتعويض النقص في الخدمات وتوفير فرص تعليمية عادلة.
وأكد أهمية التنسيق والشراكة مع المنظمات الدولية والمحلية لتأمين الموارد والكوادر بما يسهم في زيادة أعداد المستفيدين وتغطية الأولويات التربوية الأكثر إلحاحا.