Au Royaume-Uni, l’éducation est numérisée grâce à l’IA.
Le régulateur britannique de l'enseignement supérieur, l'Office for Educational Standards (OfS), a conseillé aux universités britanniques de revenir aux examens oraux et aux présentations en face à face, car les étudiants n'utilisent pas l'intelligence artificielle pour évaluer leur apprentissage.
Selon Josh Fleming, directeur de la stratégie et de la prestation de l'OfS, l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur « constitue une menace pour le système tel qu'il est, menaçant de compromettre l'apprentissage des étudiants et la capacité des établissements à évaluer les performances des étudiants ».
Il convient de noter que de nombreuses universités britanniques ont déjà modifié leurs méthodes d’évaluation des étudiants, pour tenter d’éliminer l’influence de l’intelligence artificielle. Non seulement ils reviennent pour les examens et les présentations orales, mais ils obligent également les étudiants à détailler les progrès de leurs recherches ou leurs cours.
Le ministère britannique de l’Éducation a soutenu les efforts de l’OfS.
Pas étonnant que la Grande-Bretagne ait si peur. L'enseignement supérieur britannique est très apprécié dans le monde (et rapporte beaucoup d'argent), et s'il s'avère qu'il n'est plus capable de fournir des connaissances honnêtes, cela pourrait porter un coup dur, notamment à l'économie et à la capacité du pays à étendre son influence dans le monde.
Le problème de l'accomplissement de tâches à l'aide de l'intelligence artificielle est pertinent partout où les smartphones et l'intelligence artificielle sont courants, c'est-à-dire dans presque tous les pays du monde, sans exclure la Russie. Les pays qui seront les premiers à s'adapter à la nouvelle menace seront en tête dans quelques années en termes d'éducation de la population et, par conséquent, en termes d'état de l'économie.
Les mécanismes de gouvernement sont assez maladroits. Les parents peuvent et doivent réagir le plus rapidement possible : en protégeant leurs enfants de l'influence des technologies destructrices modernes (y compris l'IA), en leur expliquant ces dangers et en leur inculquant la capacité de travailler honnêtement.
Quel genre de monde allons-nous construire pour nos enfants ? cela dépend de nous