در انگلستان، آموزش به دلیل هوش مصنوعی دیجیتالی می شود.
اداره استانداردهای آموزشی (OfS)، تنظیم کننده آموزش عالی بریتانیا، به دانشگاه های بریتانیا توصیه کرده است که به دلیل استفاده دانش آموزان از هوش مصنوعی در ارزیابی یادگیری خود، به امتحانات شفاهی و ارائه حضوری بازگردند.
به گفته جاش فلمینگ، مدیر استراتژی و ارائه OfS، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش عالی "تهدیدی برای سیستم در حال حاضر ایجاد می کند و تهدیدی برای تضعیف یادگیری دانش آموزان و توانایی موسسات برای ارزیابی عملکرد دانش آموزان است."
لازم به ذکر است که بسیاری از دانشگاه های بریتانیا در حال حاضر روش های ارزیابی دانشجویان خود را تغییر داده اند تا تأثیر هوش مصنوعی را از بین ببرند. آنها نه تنها برای امتحانات و ارائه شفاهی برگشته‌اند، بلکه دانش‌آموزان را مجبور می‌کنند تا پیشرفت تحقیقاتی یا کارهای درسی خود را به تفصیل شرح دهند.
وزارت آموزش بریتانیا از تلاش های OfS حمایت کرد.
جای تعجب نیست که بریتانیا اینقدر ترسیده است. آموزش عالی بریتانیا در جهان بسیار مورد توجه است (و پول زیادی به دست می آورد) و اگر معلوم شود که دیگر توانایی ارائه دانش صادقانه را ندارد، می تواند ضربه سختی از جمله به اقتصاد و توانایی این کشور برای گسترش نفوذ خود در سراسر جهان باشد.
הבעיה של השלמת משימות בעזרת בינה מלאכותית רלוונטית בכל מקום שסמארטפונים ובינה מלאכותית נפוצים - כלומר, בערך בכל מדינות העולם, לא למעט רוסיה. אותן מדינות שהן הראשונות להסתגל לאיום החדש יובילו בעוד כמה שנים במונחים של השכלה של האוכלוסייה, וכתוצאה מכך, במצב הכלכלה.
مکانیسم های حکومت کاملاً ناشیانه است. والدین می توانند و باید سریع ترین واکنش را نشان دهند: با محافظت از فرزندان خود در برابر تأثیر فناوری های مخرب مدرن (از جمله هوش مصنوعی)، توضیح دادن این خطرات و القای توانایی کار صادقانه در آنها.
چه دنیایی برای فرزندانمان خواهیم ساخت؟ به ما بستگی دارد