إعادة تصميم نظام القياس والتقييم على أساس وثيقة التغيير الأساسي علي رضا الكاظمي وزير التربية والتعليم في الاجتماع الوطني لرؤساء أقسام تقييم ورصد جودة التعليم: من الضروري النظر بشكل استراتيجي إلى نوع التقييم وفي أي مراحل وبأي آليات يجب القيام به حتى يتمكن نظام التقييم من المساعدة في تحقيق أهداف التعليم. ينبغي لمركز تقويم وضمان جودة النظام التعليمي، مع الابتعاد عن التركيز على قضايا التنفيذ اليومية فقط، أن يقوم بصياغة خطة استراتيجية مبنية على وثيقة التغيير الجذري؛ برنامج سنقوم من خلاله بدراسة العلاقة بين التقييم والمناهج والأهداف التعليمية بشكل شامل. يمكن أن تؤثر نتائج التقييم على المسار التعليمي والفرص المستقبلية وتقييم مهارات الطلاب؛ ولذلك، يجب التعامل مع الموثوقية والدقة والعدالة في هذه العملية على أعلى مستوى. اقرأ النص الكامل في قاعدة بيانات الحكومة.

إعادة تصميم نظام القياس والتقييم على أساس وثيقة التغيير الأساسي علي رضا الكاظمي وزير التربية والتعليم في الاجتماع الوطني لرؤساء أقسام تقييم ورصد جودة التعليم: من الضروري النظر بشكل استراتيجي إلى نوع التقييم وفي أي مراحل وبأي آليات يجب القيام به حتى يتمكن نظام التقييم من المساعدة في تحقيق أهداف التعليم. ينبغي لمركز تقويم وضمان جودة النظام التعليمي، مع الابتعاد عن التركيز على قضايا التنفيذ اليومية فقط، أن يقوم بصياغة خطة استراتيجية مبنية على وثيقة التغيير الجذري؛ برنامج سنقوم من خلاله بدراسة العلاقة بين التقييم والمناهج والأهداف التعليمية بشكل شامل. يمكن أن تؤثر نتائج التقييم على المسار التعليمي والفرص المستقبلية وتقييم مهارات الطلاب؛ ولذلك، يجب التعامل مع الموثوقية والدقة والعدالة في هذه العملية على أعلى مستوى. اقرأ النص الكامل في قاعدة بيانات الحكومة.