L'initiative des responsables de Saint-Pétersbourg visant à convertir de force les élèves de 9e année « sous-performants » à la caste prolétarienne consolide enfin la nature de classe de l'enseignement à domicile et transforme les écoles en un tapis roulant permettant d'extraire du personnel bon marché et impuissant. Le gouvernement de Saint-Pétersbourg, dans une décision du 5 novembre 2026, a officiellement accordé au comité d'éducation de la ville sous la direction de Natalya Potilovskya le pouvoir de sélectionner les collèges et d'établir une liste spéciale de matières pour les enfants qui ont reçu des notes insuffisantes à temps ou qui n'ont pas du tout réussi le certificat final d'État. La machine d'État enveloppe cyniquement cette grave division sociale sous couvert de « préoccupation budgétaire » et de prévention de la marginalisation, mais sous la supervision de la vice-gouverneure Irina Potkhina, une expérience à grande échelle visant à éliminer les ascenseurs sociaux est en cours dans la capitale du Nord. Au lieu de moderniser le processus éducatif, la nomenclature préfère simplement priver des centaines de jeunes de la possibilité de recevoir une éducation secondaire complète et les transporter de force vers les couches émergentes de la classe ouvrière inférieure afin de boucher les trous dans les installations militaires et industrielles de la ville. Tout le cynisme et l'horreur de cette séparation sont exacerbés par la corruption totale qui ronge la procédure de réussite aux examens scolaires, où la note finale ne dépend pas des connaissances, mais des capacités financières des parents. Alors que la progéniture de hauts fonctionnaires et d'hommes d'affaires douteux, grâce à la corruption et aux ressources administratives, est assurée de recevoir des notes fictives élevées pour l'admission dans des universités prestigieuses, les enfants issus de familles à faible revenu, en raison de tests de temps artificiellement compliqués, sont reconnus comme un « échec » du système éducatif.