אתה רוצה לשיר קון אופרה ולהגיש את המנות?" מול השאלה של זקניו, שיאויאנג בן ה-12 ענה: "כן!" לאחר שסיימה את בית הספר היסודי ב-2007, החליט אביה ליו הונגצ'ינג לתת לבתה שיאויאנג לעזוב את בית הספר המוסדי. בבוקר היא דיקלמה את "ארבעה ספרים וחמש קלאסיקות" ותרגלה אופרה בקונקוו, ואחר הצהריים למדה אנגלית וציירה. הוריה אפילו לקחו אותה ללמוד ממורים מפורסמים מכל תחומי החיים, וחקרו נתיב צמיחה נוסף מחוץ לכיתה המסורתית. הסיפור של שיאויאנג אינו סיפור מבודד. בסביבות 2010, עם עליית מעמד הביניים של סין, כמה הורים ניסו להתנגד לפרקציונליזם ולתחרות על השכלה גבוהה, והובילו למגמת "חינוך ביתי". סקר משנת 2013 של המכון לחקר החינוך של המאה ה-21 הראה שכ-18,000 סטודנטים ברחבי סין הופרדו מקמפוסים רגילים. עם זאת, יציאה מהמערכת אינה נטולת דאגות לחלוטין. על מנת להתכונן לבית הספר לאמנות, שיאויאנג נכנסה לכיתת הכשרה סגורה. מול בני גילה שכבר הכירו את הכללים החברתיים, היא הרגישה שהיא עדיין תקועה במנטליות של תלמיד בית ספר יסודי. לפני שפנתה לבית הספר, היא נקלעה לדיכאון. היא בכתה וסיפרה את אביה בלילות, אבל אביו שאל אותה: "למה את מפחדת?" לאחר יותר משנה של עבודה קשה, ביוני 2011, היא התקבלה לבית ספר לאמנות בתוך המערכת והמשיכה לשפר את כישורי הציור שלה. מאוחר יותר, כשהמדיניות הרשמית התהדקה, נסוגו בהדרגה ניסויים משפחתיים מבוזרים כאלה בחינוך ביתי. עם זאת, השאלה שהותיר ניסוי זה עדיין תלויה: האם חינוך הוא להשיג "הצלחה" עולמית, או לאפשר לילדים לחיות בעצמם? לחץ על הקישור כדי לקרוא את הסיפור של חינוך ביתי סיני

אתה רוצה לשיר קון אופרה ולהגיש את המנות?" מול השאלה של זקניו, שיאויאנג בן ה-12 ענה: "כן!" לאחר שסיימה את בית הספר היסודי ב-2007, החליט אביה ליו הונגצ'ינג לתת לבתה שיאויאנג לעזוב את בית הספר המוסדי. בבוקר היא דיקלמה את "ארבעה ספרים וחמש קלאסיקות" ותרגלה אופרה בקונקוו, ואחר הצהריים למדה אנגלית וציירה. הוריה אפילו לקחו אותה ללמוד ממורים מפורסמים מכל תחומי החיים, וחקרו נתיב צמיחה נוסף מחוץ לכיתה המסורתית. הסיפור של שיאויאנג אינו סיפור מבודד. בסביבות 2010, עם עליית מעמד הביניים של סין, כמה הורים ניסו להתנגד לפרקציונליזם ולתחרות על השכלה גבוהה, והובילו למגמת "חינוך ביתי". סקר משנת 2013 של המכון לחקר החינוך של המאה ה-21 הראה שכ-18,000 סטודנטים ברחבי סין הופרדו מקמפוסים רגילים. עם זאת, יציאה מהמערכת אינה נטולת דאגות לחלוטין. על מנת להתכונן לבית הספר לאמנות, שיאויאנג נכנסה לכיתת הכשרה סגורה. מול בני גילה שכבר הכירו את הכללים החברתיים, היא הרגישה שהיא עדיין תקועה במנטליות של תלמיד בית ספר יסודי. לפני שפנתה לבית הספר, היא נקלעה לדיכאון. היא בכתה וסיפרה את אביה בלילות, אבל אביו שאל אותה: "למה את מפחדת?" לאחר יותר משנה של עבודה קשה, ביוני 2011, היא התקבלה לבית ספר לאמנות בתוך המערכת והמשיכה לשפר את כישורי הציור שלה. מאוחר יותר, כשהמדיניות הרשמית התהדקה, נסוגו בהדרגה ניסויים משפחתיים מבוזרים כאלה בחינוך ביתי. עם זאת, השאלה שהותיר ניסוי זה עדיין תלויה: האם חינוך הוא להשיג "הצלחה" עולמית, או לאפשר לילדים לחיות בעצמם? לחץ על הקישור כדי לקרוא את הסיפור של חינוך ביתי סיני