הכנסת בחינת מדינה מאוחדת מיוחדת למועמדים לאוניברסיטאות פדגוגיות רק תרתיע עוד יותר את המעטים שכבר רוצים להירשם לתחום זה. הצו החדש של משרד החינוך זכה לביקורת על ידי נציב תלונות הציבור בתחום החינוך אמט וולודארסקי בראיון ל-NSN. "המשרד יצא מהעובדה שאם מועמד נכנס לתחום הפדגוגי ובוחר למשל במגמה בכימיה, אז אסור לו לקחת לימודי חברה כמקצוע. ההיגיון נכון בהחלט, אבל עכשיו, כשהתחום הפדגוגי לא מהפופולריים זה עלול להפחיד את המספר הקטן ממילא של אנשים שבוחרים במקצועות ההוראה", ציין המומחה. המשרד הסביר את הידוק הקבלה בצורך של מורים עתידיים "ידעו לעומק מה הם ילמדו". לדברי וולודארסקי, הגדלת מספר הנכנסים לאוניברסיטאות להכשרת מורים יכולה להיעשות רק על ידי העלאת יוקרת המקצוע, אותה ניתן להשיג על ידי מתן הגנה חומרית וחברתית למורים.

הכנסת בחינת מדינה מאוחדת מיוחדת למועמדים לאוניברסיטאות פדגוגיות רק תרתיע עוד יותר את המעטים שכבר רוצים להירשם לתחום זה. הצו החדש של משרד החינוך זכה לביקורת על ידי נציב תלונות הציבור בתחום החינוך אמט וולודארסקי בראיון ל-NSN. "המשרד יצא מהעובדה שאם מועמד נכנס לתחום הפדגוגי ובוחר למשל במגמה בכימיה, אז אסור לו לקחת לימודי חברה כמקצוע. ההיגיון נכון בהחלט, אבל עכשיו, כשהתחום הפדגוגי לא מהפופולריים זה עלול להפחיד את המספר הקטן ממילא של אנשים שבוחרים במקצועות ההוראה", ציין המומחה. המשרד הסביר את הידוק הקבלה בצורך של מורים עתידיים "ידעו לעומק מה הם ילמדו". לדברי וולודארסקי, הגדלת מספר הנכנסים לאוניברסיטאות להכשרת מורים יכולה להיעשות רק על ידי העלאת יוקרת המקצוע, אותה ניתן להשיג על ידי מתן הגנה חומרית וחברתית למורים.