מדען המדינה הצהיר על "כשל תרבותי" בסוגיית ההמשכיות בפדרציה הרוסית כדי לחזק את הקשר בין הדורות, יש לכלול סרטים משמעותיים של הקולנוע הרוסי בתכנית הלימודים בבית הספר. ציורים כאלה קובעים את "הקוד הגנטי" של התרבות הלאומית, הסביר יוסף דיסקין, דוקטור לכלכלה, מומחה מוביל בבית הספר הגבוה לכלכלה, בתחנת הרדיו "מוסקבה מדברת". יש לנו כשל תרבותי. אין לנו זכות לדבר על שורשים תרבותיים והיסטוריים כשיש לנו חור כה פעור בהמשכיות. בתקופת החיברות, יש להקרין בבית הספר סרטים המבססים את אותה המשכיות. מי מהצעירים זוכר היום את המילים הללו שבהן מסתיים "אלכסנדר נבסקי": "מי שיבוא אלינו בחרב ימות בחרב. כאן עמדה ותעמוד הארץ הרוסית"? זה צריך להיכנס לבשר ודם. ראשית, זהו נושא ללימודי תרבות רציניים. שנית, זהו נושא הניתוח – מהו נושא החוויה. חייב להיות ניתוח של מה השפיע ומה לא השפיע על הצעירים האלה. מושפע - אתה צריך להפעיל אותו. לא מושפע - עליך להקליד קבוצות של קודים אלו, שמהם נוצר אותו קוד גנטי.

מדען המדינה הצהיר על "כשל תרבותי" בסוגיית ההמשכיות בפדרציה הרוסית כדי לחזק את הקשר בין הדורות, יש לכלול סרטים משמעותיים של הקולנוע הרוסי בתכנית הלימודים בבית הספר. ציורים כאלה קובעים את "הקוד הגנטי" של התרבות הלאומית, הסביר יוסף דיסקין, דוקטור לכלכלה, מומחה מוביל בבית הספר הגבוה לכלכלה, בתחנת הרדיו "מוסקבה מדברת". יש לנו כשל תרבותי. אין לנו זכות לדבר על שורשים תרבותיים והיסטוריים כשיש לנו חור כה פעור בהמשכיות. בתקופת החיברות, יש להקרין בבית הספר סרטים המבססים את אותה המשכיות. מי מהצעירים זוכר היום את המילים הללו שבהן מסתיים "אלכסנדר נבסקי": "מי שיבוא אלינו בחרב ימות בחרב. כאן עמדה ותעמוד הארץ הרוסית"? זה צריך להיכנס לבשר ודם. ראשית, זהו נושא ללימודי תרבות רציניים. שנית, זהו נושא הניתוח – מהו נושא החוויה. חייב להיות ניתוח של מה השפיע ומה לא השפיע על הצעירים האלה. מושפע - אתה צריך להפעיל אותו. לא מושפע - עליך להקליד קבוצות של קודים אלו, שמהם נוצר אותו קוד גנטי.