ראסול מוחמדזאדה, מומחה בהוראת קוראן: שיעור שאינו מתקשר עם הקהל נידון לכישלון
🔹 תכנית לימודים שאינה יוצרת תחושה ואינה מתקשרת עם הקהל נידונה לכישלון.
🔹 הקוראן מורכב מדיבור, אבל כשכותבים אותו ובונים את כל תכנית הלימודים על סמך הבנה שגויה של הקוראן, ואנחנו מסירים את העמוד הזה מלמטה, הבניין קורס.
🔹 ללמד אותיות וסימנים אין פירושו ללמד את הקוראן ומכיוון שמערכת יחסים עם הקוראן לא נוצרת אצל התלמיד, הוא לא קורא את הקוראן ושוכח אותו לאחר זמן מה. תוכנית לימודים שאינה יוצרת הזדהות ואינה מתחברת לקהל נידונה לכישלון.
🔹 דקלום אינו המבוא להוראת הקוראן. מספר רב של פרקים והודעות אינו מעיד על הצלחת הספר. חינוך קוראני שיוצר אהבה ועניין, גם אם התלמיד לא לומד דבר באותו כיתה, כי אהבה ואהבה הם הבסיס לאמונה, ומטרת ספר זה צריכה להיות אמונה כדי שאמונת החברה תתוקן.