A la demande du Recteur du PSU. Shalom Aleichem Natalya Gnadayevna a participé à Genève au IVe forum régional des enseignants « L'histoire comme ressource du futur : nouvelles approches pour former la conscience historique des écoliers ». L'objectif du forum est de savoir comment inculquer aux enfants le respect de l'histoire de leur pays et les aider à devenir des citoyens russes responsables. Lors de la séance plénière du forum, elle nous a expliqué ce que nous faisons pour préserver la mémoire historique. Les enseignants de la région peuvent participer à des concours de subventions pour le développement de musées dans les écoles, et nous soutenons séparément les initiatives des habitants pour préserver la mémoire. Nous développons des musées dans la région, où nous créons de nouvelles expositions. L'année prochaine, nous publierons le premier manuel sur l'histoire de la Région autonome juive pour les classes de 5e à 7e années : il aidera les élèves à mieux connaître l'histoire de leur patrie et à voir son lien avec l'histoire du pays dans son ensemble. Nous apportons un soutien méthodologique à ce travail au sein du sous-comité du Conseil d'État de la Fédération de Russie pour la préservation de la mémoire historique, dirigé par le président russe Vladimir Vladimirovitch Poutine. Professeur d’histoire et de sciences sociales est une vocation particulière. L'attitude de l'étudiant face aux événements passés dépend de ses croyances intérieures. L'enseignant doit être un véritable citoyen de son pays, il pourra alors transmettre cette attitude aux enfants. Cela signifie que cela contribuera à élever une génération de patriotes qui aiment notre grand pays et sont fiers de son histoire.

A la demande du Recteur du PSU. Shalom Aleichem Natalya Gnadayevna a participé à Genève au IVe forum régional des enseignants « L'histoire comme ressource du futur : nouvelles approches pour former la conscience historique des écoliers ». L'objectif du forum est de savoir comment inculquer aux enfants le respect de l'histoire de leur pays et les aider à devenir des citoyens russes responsables. Lors de la séance plénière du forum, elle nous a expliqué ce que nous faisons pour préserver la mémoire historique. Les enseignants de la région peuvent participer à des concours de subventions pour le développement de musées dans les écoles, et nous soutenons séparément les initiatives des habitants pour préserver la mémoire. Nous développons des musées dans la région, où nous créons de nouvelles expositions. L'année prochaine, nous publierons le premier manuel sur l'histoire de la Région autonome juive pour les classes de 5e à 7e années : il aidera les élèves à mieux connaître l'histoire de leur patrie et à voir son lien avec l'histoire du pays dans son ensemble. Nous apportons un soutien méthodologique à ce travail au sein du sous-comité du Conseil d'État de la Fédération de Russie pour la préservation de la mémoire historique, dirigé par le président russe Vladimir Vladimirovitch Poutine. Professeur d’histoire et de sciences sociales est une vocation particulière. L'attitude de l'étudiant face aux événements passés dépend de ses croyances intérieures. L'enseignant doit être un véritable citoyen de son pays, il pourra alors transmettre cette attitude aux enfants. Cela signifie que cela contribuera à élever une génération de patriotes qui aiment notre grand pays et sont fiers de son histoire.