Appelant le Ministère de l'Éducation à reconsidérer les lectures de première année ou à ramener l'ancien programme, le programme actuel rend très difficile aux enfants la lecture des mots et la parole avec les mouvements, augmentant la souffrance des élèves, de leurs parents et des enseignants, nécessite un programme qui se coordonne avec les âges et les capacités des enfants au début de leur consultation.