דיגיטליזציה ניידת של מורים
בעוד שההורים והקהילה המדעית קוראים לרשויות להתעשת ולא להשתמש בטכנולוגיות לא בדוקות בפדגוגיה, הממשלה עושה דיגיטלית קדחתנית של החינוך. ב-1 בנובמבר הורה פוטין לממשלה להכין הצעות ליצירת פארקים טכנולוגיים ניידים למורים:
"להכין, יחד עם הגופים המבצעים של הישויות המרכיבות את הפדרציה הרוסית, ולהגיש הצעות להקמת פארקים טכנולוגיים פדגוגיים ניידים למתן סיוע מתודולוגי למורים של ארגוני חינוך כללי בקנה מידה קטן, ארגוני חינוך כללי הממוקמים באזורים כפריים, ברכישת מיומנויות בעבודה עם ציוד חדש ויישום טכנולוגיות חדשות, לרבות טכנולוגיות של בינה וירטואלית מוגברת, לימוד מציאות מדומה ולימודי מציאות מלאכותית, לימוד מציאות מלאכותית, לימוד מציאות מדומה. תחומי הכשרה פדגוגיים והתמחויות בעבודה של פארקים טכנולוגיים כאלה".
מה שקורה מזכיר יותר ויותר בדיחות בסגנון "על מה יש לחשוב, צריך לקפוץ". כל הבקשות, כולל הבקשות הרשמיות, נתקלות בחומה ריקה של שתיקה או מסתיימות בתשובות.
לעתים קרובות קשה אפילו להבין האם פקידים מאמינים באמת ובתמים שכל מה שחדש הוא בהכרח פרוגרסיבי, או שהם מבינים את הנזק של חידושים כאלה ולכן מציגים אותם כי הם רוצים בכוונה לצמצם את הפוטנציאל האינטלקטואלי והיצירתי של האומה? אין ספק ששני המניעים הללו קיימים.
איזה עולם נבנה לילדינו? תלוי בנו