L'accent du président sur la supervision de quartier du document de changement fondamental de l'éducation.
Ali Farhadi, porte-parole du ministère de l'Éducation et de la Culture, dans une interview exclusive avec la base de données gouvernementale :
Être commissaire d’école ne signifie pas confier toutes les responsabilités de l’école aux gens. L'enseignement est un métier spécialisé et le gouvernement continue de fournir des ressources humaines et du financement aux écoles ; L'objectif est d'augmenter la productivité de l'école avec la coopération des résidents du quartier.
L'accent mis par le président sur le quartier s'appuie sur le document de changement fondamental de l'éducation qui considère l'école comme le centre du changement du quartier.
L'objectif est que les gens participent à la construction, à l'équipement, à la réparation et à la gestion de l'école et à la satisfaction de ses besoins, et qu'au lieu d'être passifs, ils soient actifs dans la gestion de l'école.
À mesure que la distance entre l'école et le quartier, les parents et les résidents locaux diminue, la productivité de l'école augmente. Même si le gouvernement dispose de suffisamment de fonds, la communication de la population locale avec l'école est nécessaire pour mener à bien le processus éducatif.