للتعليم تأثير أيضاً في منع الأضرار الاجتماعية. علي رضا كازمي، وزير التعليم، في اجتماع مشترَك مع رئيس الأركان الإدارية لمقر إمام (ره): إن العمل الأكثر استمراراً لمقر إدارة إمام هو بناء المدارس في مختلف مناطق البلاد، وخاصة في القرى النائية. لأن الناس يَرون المشروع في المدينة، لكنهم يَرون المدرسة في قريتهم ويفخرون بها. مخرجات المدارس التي يتم بناؤها أهم من البناء نفسه، ويجب التحقق من عدد طلاب هذه المدارس الذين دخلوا الجامعة وفي أي تخصصات درسوا. إن إنشاء 3,041 مدرسة و14,000 فصل دراسي هو أحد الخطوات المتخَذة في هذا المجال. كما أنه خلال الحرب، وبالتعاون مع المجموعات الجهادية والخطوات المتخَذة، عادَت 183 مدرسة إلى دورة التعليم، واليوم يتم افتتحاح أكثر من 200 مدرسة. اقرأ النص الكامل في قاعدة البيانات الحكومية

للتعليم تأثير أيضاً في منع الأضرار الاجتماعية. علي رضا كازمي، وزير التعليم، في اجتماع مشترَك مع رئيس الأركان الإدارية لمقر إمام (ره): إن العمل الأكثر استمراراً لمقر إدارة إمام هو بناء المدارس في مختلف مناطق البلاد، وخاصة في القرى النائية. لأن الناس يَرون المشروع في المدينة، لكنهم يَرون المدرسة في قريتهم ويفخرون بها. مخرجات المدارس التي يتم بناؤها أهم من البناء نفسه، ويجب التحقق من عدد طلاب هذه المدارس الذين دخلوا الجامعة وفي أي تخصصات درسوا. إن إنشاء 3,041 مدرسة و14,000 فصل دراسي هو أحد الخطوات المتخَذة في هذا المجال. كما أنه خلال الحرب، وبالتعاون مع المجموعات الجهادية والخطوات المتخَذة، عادَت 183 مدرسة إلى دورة التعليم، واليوم يتم افتتحاح أكثر من 200 مدرسة. اقرأ النص الكامل في قاعدة البيانات الحكومية